6月20日，我懷著興奮、期待、坎坷不安的心情來到常州參加網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我所學(xué)到的、感受到的、領(lǐng)悟到的一直醞釀于心中久久回蕩，使我受益匪淺。施東春老師以他獨(dú)特的教學(xué)方式，結(jié)合實(shí)際情況為我們帶來了一場生動的，幽默風(fēng)趣的課程。
21世紀(jì)是人才競爭的時(shí)代，人起著核心作用，一個(gè)人不管從事什么樣的行業(yè)，扮演什么樣的角色，都必須具備一定的素質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決策者時(shí)，他所考慮的不僅是團(tuán)隊(duì)的長久利益，還必須思考：怎樣使自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成為一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)？要給團(tuán)隊(duì)帶來怎樣的變化？員工收入是否會比以往要有所提高。面對這種責(zé)任，就必須需要找到突破口，做到隨時(shí)與員工進(jìn)行思想交流;更換新人帶來新思想;引進(jìn)先進(jìn)管理方法;改變團(tuán)隊(duì)規(guī)則;帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向上奮發(fā)。當(dāng)一個(gè)人是下屬時(shí)，他所在的位置就是做好自己的本職工作，力求自己不犯錯(cuò)，并能配合領(lǐng)導(dǎo)完成工作。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)發(fā)展的重要推動力，好的團(tuán)隊(duì)不是責(zé)備，而是從“我”做起。我們往往會因?yàn)閭�(gè)人的背景、立場的不同與差距而與對方產(chǎn)生磨擦，團(tuán)隊(duì)的工作氣氛又往往是影響我們工作質(zhì)量的直接因素，良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,造就團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)精神，反之則是萎靡落后。因此，只要我們懂得讓自己做一個(gè)值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)者來贏得下屬的尊重，任何事情都朝好的方面想，并且承認(rèn)不同的人會做出不同的選擇，懂得激勵自己的團(tuán)隊(duì)。當(dāng)沒有壞消息時(shí)要有“危機(jī)感”收到壞消息時(shí)做到不抗拒，那么，我們的交流溝通技巧也會隨之增長。當(dāng)我們懂得去欣賞、贊美別人的時(shí)候，就會從別人那里發(fā)現(xiàn)自己沒有的優(yōu)點(diǎn)，用心去感受對方，接受對方就會受益匪淺。
當(dāng)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子時(shí)，要知道團(tuán)隊(duì)每個(gè)角色都很重要，要知道個(gè)人不可能完美但是團(tuán)隊(duì)可以，并且要尊重團(tuán)隊(duì)角色的差異，要明白團(tuán)隊(duì)合作可以彌補(bǔ)不足的道理，知道每一個(gè)工作的完成，都與每個(gè)人的努力分不開，而不能獨(dú)攬一身，偏執(zhí)地認(rèn)為這是某某的功勞，曾經(jīng)看過這樣一個(gè)寓言，普通一個(gè)人能隨隨便便將一根木筷折斷，但換做十根、二十根得到的就是截然不同的結(jié)果，這就充分地說明了團(tuán)隊(duì)力量的可貴。
到此刻，我還銘記施老師課堂上講過的一句話：團(tuán)隊(duì)是人文關(guān)懷精神，是相互信任、相互依靠、相互扶持，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，大家自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任和意愿的一群人。
