翻開(kāi)一本童話書(shū)，我和兒子坐在床頭，又一次開(kāi)始了我們的奇幻之旅。每當(dāng)此時(shí)，兒子都會(huì)暫時(shí)放下他的頑皮多動(dòng)，認(rèn)真仔細(xì)地傾聽(tīng)屬于他的每一程樂(lè)趣。
每一則故事，就象是一個(gè)輕盈的小精靈，溫柔地?fù)軇?dòng)著孩子稚嫩的心弦；如雨點(diǎn)般，淅淅瀝瀝，無(wú)聲地浸潤(rùn)著孩子夢(mèng)想的森林。和老鼠交朋友的貓咪，騎大白鵝旅行的尼爾斯，跌進(jìn)奇妙樹(shù)洞的愛(ài)麗斯，被龍卷風(fēng)刮到魔法世界的多羅茜……一扇扇故事之門(mén)的開(kāi)啟，讓這孩子驚嘆著或喜悅著，靜謐的夜里，他就這樣由故事里的主人公伴著，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
小小的兒子，已經(jīng)學(xué)會(huì)感動(dòng)和感激。因?yàn)樾∶廊唆~(yú)化成泡沫，他流下了傷心的淚水；王子和公主打敗邪惡的巫師，最終得以幸福生活，他也因此歡呼雀躍；狡猾的狐貍欺騙了善良的公雞，他恨得小牙“咯咯”直響……童話的河流是如此清澈且無(wú)瑕，想象的天空里，他是正義的勇士，是聰明帥氣的小王子，是無(wú)所不知，無(wú)所不能的魔法大師。
徜徉在童話世界里的孩子，善良勇敢，無(wú)憂無(wú)慮，勇于直面世間的一切艱難和困境，永不言敗。
和所有望子成龍的家長(zhǎng)一樣，我們也對(duì)這小小的人兒寄予厚望，因此對(duì)他提出這樣或那樣的苛求，不停給他施加壓力。而我們能給他的，除了溫馨的小家，衣食無(wú)憂的生活，還少了些什么？
這個(gè)從2歲半開(kāi)始就步入幼兒園的大門(mén)的孩子，個(gè)性獨(dú)立，待人友善，小腦瓜里稀奇古怪的想法層出不窮。在湘景幼兒園五福臨門(mén)B班，他有著眾多的好伙伴，一起學(xué)習(xí)、一起生活、一同做著游戲……有一天，他回來(lái)跟我說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得日子真美好，就像天天生活在夢(mèng)里一樣！”。詩(shī)意的語(yǔ)言讓我感動(dòng)且感慨。
在這個(gè)節(jié)奏越來(lái)越快、競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的世界，我們已習(xí)慣了奔跑著生活，無(wú)暇理會(huì)身旁的春暖花開(kāi)。在教育孩子的問(wèn)題上，我們考慮得更多的是如何讓孩子將來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下立足，卻不曾留意，在孩子想象的花園里，早已綠草茵茵，花香襲人。
在幼兒園，有著很多小寶貝們喜愛(ài)的節(jié)日。當(dāng)六一兒童節(jié)快來(lái)時(shí)，老師、家長(zhǎng)、孩子們一起準(zhǔn)備著、忙碌著，試圖著將自己融入到童話世界的天地。我們的孩子，明天也許會(huì)面對(duì)著比我們更甚的生存挑戰(zhàn)，可是至少，曾經(jīng)徜徉在童話世界里的孩子，懂得沉淀美好，溫柔內(nèi)心，以一顆赤誠(chéng)之心擁抱生活。
就讓這美麗的童話故事，如朵朵繽紛的云彩，繁星般點(diǎn)綴在他快樂(lè)童年的每一方天空吧！
