新形勢(shì)下，為進(jìn)一步提高基層黨建工作水平，夯實(shí)基層黨建工作基礎(chǔ)，工行長(zhǎng)治分行始終堅(jiān)持強(qiáng)化黨建引領(lǐng)、從嚴(yán)治理，把提高黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者素質(zhì)作為第一要?jiǎng)?wù)，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作者，加強(qiáng)基層黨支部班子建設(shè)，筑牢基層黨建工作基石，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，提高核心“戰(zhàn)斗力”。
一是抓好提升，按計(jì)劃做好基層黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者、新人黨支部書(shū)記專題培訓(xùn)，注重自上而下的培訓(xùn)，持續(xù)強(qiáng)化接收型學(xué)習(xí)；創(chuàng)新開(kāi)展“黨建培訓(xùn)進(jìn)一線”專題培訓(xùn)活動(dòng)，多渠道征求各黨支部黨建培訓(xùn)需求，計(jì)劃開(kāi)展有重點(diǎn)、全覆蓋的送教上門(mén)，持續(xù)強(qiáng)化服務(wù)型學(xué)習(xí)；創(chuàng)新開(kāi)展基層黨支部書(shū)記、黨務(wù)工作者講黨課活動(dòng)，將基層黨建實(shí)務(wù)作為黨課內(nèi)容，采用現(xiàn)場(chǎng)+視頻形式，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，從接收型學(xué)習(xí)到教授型學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)成效。
二是抓好共進(jìn)，開(kāi)展指導(dǎo)幫扶、互相提高專項(xiàng)活動(dòng)。開(kāi)展市分行機(jī)關(guān)本部黨支部與支行黨支部結(jié)對(duì)共建工作，支行黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作者、機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記和黨務(wù)工作者通過(guò)列席對(duì)方的“三會(huì)一課”“組織生活會(huì)、民主生活會(huì)”等黨內(nèi)組織生活，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)出不足，互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、最終實(shí)現(xiàn)互相提高。
三是抓好自學(xué)，引導(dǎo)支部班子成員養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。各黨支部書(shū)記要堅(jiān)持以學(xué)為先，強(qiáng)化帶頭學(xué)、主動(dòng)學(xué)、自己學(xué)，確保實(shí)現(xiàn)黨支部書(shū)記集中學(xué)習(xí)大于56課時(shí)，帶動(dòng)引領(lǐng)黨員集中學(xué)習(xí)大于32課時(shí)。發(fā)揮“頭雁”引領(lǐng)作用，引導(dǎo)帶動(dòng)全體黨員既學(xué)政治理論、又學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，既學(xué)先進(jìn)典型、又學(xué)警示案例，增長(zhǎng)真才實(shí)學(xué)，補(bǔ)足“精神之鈣”，提高黨性修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化履職能力，進(jìn)一步提高在艱難險(xiǎn)重任務(wù)中的擔(dān)當(dāng)力，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)長(zhǎng)治分行高質(zhì)量發(fā)展。
