前不久,山東省農(nóng)村信用社推出了《后備人才選拔培養(yǎng)實施方案》。該方案提出的三個計劃,從三個角度把握了各個計劃的本質(zhì)特征,無論從年齡、工齡構成、人才梯次發(fā)展要求來講,都具有全面性、合理性、專業(yè)性和前瞻性,必將為全省農(nóng)村信用社今后的改革發(fā)展起到有力的推動作用。
人才是企業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟繁榮、國家富強的原動力,當然也是農(nóng)村信用社改革發(fā)展的原動力。認真發(fā)掘人才,積極培養(yǎng),正確使用人才,是農(nóng)村信用社改革發(fā)展的一項基礎工作和重要工作。所謂人才,從廣義來講,是指蘊涵豐富人類道德文化底蘊,能夠與時俱進吐故納新,在順應和把握自然和社會發(fā)展規(guī)律中運籌帷幄、推動人類文明和社會發(fā)展不斷開創(chuàng)新局面的人;從具體來講,是指具有一定專業(yè)知識或一技之長,能夠進行創(chuàng)造性勞動并在特定崗位、特定環(huán)境作出貢獻的人。對農(nóng)村信用社而言,人才就是具有一定的專業(yè)知識或?qū)iT技能,能夠勝任崗位能力要求,進行創(chuàng)造性勞動并出色完成各項工作任務的人。無論是具體人才還是廣義人才,都是人力資源中能力和素質(zhì)較高的人,并且首先是一名實事求是、真抓實干的勞動者。
人才具有自然和社會兩大屬性。所謂自然性,就是人的與生俱來的本質(zhì)和特性。所謂社會性,就是人在一定的家庭、經(jīng)歷、教育、成長等環(huán)境作用下后天造就的素養(yǎng)和情趣愛好。自然性是本質(zhì)的,基礎的。具有先天優(yōu)良品質(zhì)的人在后天的發(fā)展、鍛煉中成為優(yōu)秀人才的幾率最大。這類人才大局觀念較強,始終如一性較強,即便是受過某種打擊和挫折,也會百折不撓,勇往直前,多在企業(yè)和社會的穩(wěn)定健康發(fā)展中發(fā)揮著基礎和頂梁柱的作用的。社會性是可塑的、再造的。通過后天教育和培養(yǎng)鍛煉成長為優(yōu)秀人才的人也很多。這類人才大多具有較強的功利性、目的性,只要駕馭和使用得當,也會成為企業(yè)和社會發(fā)展的中堅力量。因此作為領導者,要首先具備伯樂相馬的智慧和德性,通過日常工作安排和考察,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和駕馭各類不同的人才,做到“看好選中就啟用,不拘一格降人才”,努力做到人才發(fā)現(xiàn)全面化,人才使用具體化,盡量不埋沒人才、不浪費人才。
招遠聯(lián)社在省聯(lián)社的正確領導下,在選拔和啟用人才上摸索、積累了豐富的經(jīng)驗,以下四例,謹供參考。
一、定期選拔培養(yǎng),建立人才梯隊。一般情況下,每三年開展一次后備干部競聘選拔工作,讓每一名員工都有機會參與競聘,讓每一名符合條件的員工都能成為競聘對象,讓每一名優(yōu)秀員工都能成為后備干部。選拔結束后,根據(jù)干部交流和人員變動、工作需要等情況,適時啟用后備干部,做到人盡其才。
二、制定競聘方案,確保公開、公平、公正。每一屆后備干部選拔之前,都在“公開、公平、公正”的原則指導下,認真制定并實施后備干部選拔競聘方案,綜合考慮員工德能勤績等方面,采取理論考試、業(yè)績考核、民主評議、競聘答辯等方式,盡可能發(fā)現(xiàn)人才,盡量不埋沒人才。
三、搞好崗位交流,造就一職多能。按照培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才從新入社大學生員工抓起的思路,建立新入社大學生員工崗位交流管理檔案,對新入社大學生員工在同一崗位工作每滿3個月就進行一次崗位交流,確保每個大學生員工在兩年內(nèi)把農(nóng)村信用社各專業(yè)、各崗位工作都經(jīng)手一遍、學習一遍、熟練一遍。然后根據(jù)其工作表現(xiàn)和專業(yè)特長,量才使用,符合后備干部競聘條件的,鼓勵其積極參加后備干部競聘。對已在職的各專業(yè)、各網(wǎng)點中層管理人員,按照干部交流相關要求,每隔兩年或三年對全體中層干部進行一次崗位輪換,使其不斷接觸新環(huán)境、學習新知識、增長真本領、開展新業(yè)務、促進新發(fā)展。
四、強化教育培訓,提升人才質(zhì)量。認真制定并貫徹實施各年度員工教育培訓計劃,強化對全員的專業(yè)理論知識教育培訓,定期對教育培訓成果進行考試監(jiān)測,并將考試成績納入各季度基礎工作質(zhì)量考核,將教育培訓直接與個人收入掛鉤,從經(jīng)濟上調(diào)動和激發(fā)干部員工的學習積極性。通過政治上教導、生活上關心、工作上鼓勵、困難中幫助,讓全員、特別是一般員工處處感到被尊重、被關心。通過實行技術技能等級管理、崗位績效考核等措施,使全員明白“學習是成長之本,不學習是自動淘汰”的道理,增強他們學習工作需要的金融、財會、信貸營銷等專業(yè)知識和加強對國家金融方針政策的學習、理解的主動性,為自己的成長發(fā)展充電。