與女兒一起學(xué)國學(xué)

    上學(xué)第一天，女兒背著書包，蹦蹦跳跳的穿過小區(qū)的廊亭小橋，進入這個充滿濃郁的國學(xué)文化氛圍的幼兒園，“小朋友好！”，老師的一聲問候深深的打動了我。園區(qū)內(nèi)已有三兩個小朋友在玩耍、嬉戲，女兒迫不及待的加入進去，與老師簡單交接后離去，忐忑的一天過去了，傍晚時分該接女兒了，隔著紅色櫥窗，看著女兒穿著國學(xué)服，坐在蒲團上，跟著老師念著“弟子規(guī)圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信……”頭左右搖晃，讓人感覺穿越到古代傳承千年的民間學(xué)堂——私塾，我輕輕的坐在教室后排，也跟著念起來……

 

    晚上回到家，打開女兒書包，為她整理一天的行程。書包里除了有語數(shù)外讀本，還有兩本精美的國學(xué)讀本，一本為少兒動漫讀本，一本為家長專用讀本，可見學(xué)校已經(jīng)把國學(xué)教育從幼兒園延伸到了家庭，翻開書的扉頁，國學(xué)經(jīng)典映入眼簾。

 

    每天堅持與女兒一起讀書，我們一起讀弟子規(guī)、背誦三字經(jīng)、講國學(xué)故事，體味國學(xué)經(jīng)典，女兒饒有興致的念著，不厭其煩的聽著，在不停的探索中，我學(xué)到了很多，琢磨了很多。記得學(xué)習(xí)三字經(jīng)的時候，女兒躺在床上，我給女兒讀，一般是我還沒背下，女兒記下了，不過女兒是會背，可是不認(rèn)識里面的字。隨著女兒識字量的增加，于是在學(xué)詩歌，看書的時候，女兒總是指出里面自己認(rèn)識的漢字，于是我開始給女兒指讀。這樣女兒可以更加的專注，也自覺識字很多。

學(xué)國學(xué)，帶給了女兒快樂，開發(fā)了她的心智，鍛煉了她的記憶力，同時也培養(yǎng)了她良好的行為習(xí)慣。一起讀書，培養(yǎng)起了我和女兒的濃厚感情，營造了家庭讀書氛圍，每天讀書成了我們的習(xí)慣。一句話，與女兒一起學(xué)國學(xué)是一種快樂，是一種幸福。