我父親工地上有位工人師傅時不時地帶自己的小兒子到離家不遠的一家文具超市逛一圈,讓他撫摸那些精美、價錢不菲的文具;或到本地最豪華的星級酒店玩耍,讓他小心翼翼地感受酒店沙發(fā)的柔軟、舒適和華貴。他說自己這樣做意在給孩子一個希望,讓他知道世上還有那么多的美好和富足等著自己去努力,去追求,去拼搏,刺激他改變自己生存狀態(tài)的強烈欲望,激勵他奮發(fā)圖強不斷進取。
不怕做不到,就怕想不到。只有先想到了,才有可能做到。二戰(zhàn)名將巴頓將軍曾說:“一個人若無超越環(huán)境之想,就絕對做不出什么大事。”成功往往是從欲望開始的,你有什么樣的想法,就會有什么樣的出路和未來。
中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”,說的是傳授給人既有知識,不如傳授給人學習知識的方法。道理其實很簡單,魚是目的,釣魚是手段,一條魚能解一時之饑,卻不能解長久之饑,如果想永遠有魚吃,那就要學會釣魚的方法——授人以魚只救一時之急,授人以漁則可解一生之需。
在我看來,此話強調了方法的重要性,固然有其積極的意義,但還沒有說到最高的境界。最高的境界應當是授人以漁不如授人以欲,價值觀超越方法論,這才是最重要的。欲望是什么?它是根植于我們內心的理想、信念和價值觀,時刻影響著我們的行為。
一個偉大的教育者或領導者,其核心任務不在于教會人們怎樣做事,而是幫助人們建立起對一個特定目標的積極追求,也就是引導人們的欲望向合理、健康的方向發(fā)展。方向和目標一經(jīng)確立,欲望的問題自然就解決了,至于方法的問題,聰明的當事人往往都能自行解決;反過來,一個掌握了方法的人,如果缺乏一個積極追求的態(tài)度,其方法可能毫無用處,甚至用錯地方適得其反。正所謂:授人以魚,不如授人以漁;授人以漁,不如授人以欲。
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