時(shí)下，陪讀似乎成為一種風(fēng)尚。好多家長(zhǎng)都在孩子就讀的中學(xué)附近租房子住，甚至有的停薪留職、或在附近打份短工來(lái)陪讀。今年年初，我也加入了陪讀者的行列。我們租住的那棟樓，進(jìn)進(jìn)出出的大多數(shù)都是學(xué)生和陪讀的家長(zhǎng)。
這也難怪。目前競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，知識(shí)在不斷更新，要學(xué)的東西實(shí)在太多太多，孩子們的壓力絲毫不比我們成年人的小。不少人士經(jīng)常呼吁教育要減負(fù)，理論上可行，但事實(shí)上減不了。殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴家長(zhǎng)和孩子：若不好好讀書(shū)，不掌握一定的本領(lǐng)，單單就業(yè)就很困難，更別提干出一番事業(yè)了。何況，現(xiàn)在絕大部分家庭只有一個(gè)孩子。誰(shuí)不希望自家的孩子有個(gè)美好的前程呢？
當(dāng)然，并不見(jiàn)得有家長(zhǎng)陪讀的孩子的成績(jī)就會(huì)更好些。在學(xué)習(xí)上，特別是到了高一點(diǎn)的年級(jí)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也許輔導(dǎo)不了什么，但多少也能起到一定的督促作用。在生活上，也能照顧得好一點(diǎn)，讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)、生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，也使孩子感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)時(shí)刻陪伴著自己。
陪讀并不意味著是嬌寵孩子。家長(zhǎng)們都很清楚，孩子遲早是要獨(dú)立的。和孩子在一起的時(shí)間實(shí)在很有限。目前，孩子正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)期。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子、多與孩子交流、溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的一些不足并加以正確引導(dǎo)，對(duì)于孩子的身心健康成長(zhǎng)，很有好處。這也是做家長(zhǎng)的在盡一份職責(zé)和義務(wù)。同時(shí)，也會(huì)在潛移默化中使孩子懂得家長(zhǎng)的一片良苦用心，從而懂得以后感恩，回饋社會(huì)。當(dāng)然，我并不是說(shuō)沒(méi)有陪讀的家長(zhǎng)就沒(méi)盡職責(zé)和義務(wù)。各人的想法不盡相同。
陪讀，方便了孩子，自己自然就要克服不少困難。就我家而言，上下班沒(méi)那么方便，有時(shí)下班回家堵車(chē)要賭個(gè)把小時(shí)；在那里沒(méi)開(kāi)過(guò)電視，也沒(méi)開(kāi)通網(wǎng)線，怕影響了孩子；娛樂(lè)活動(dòng)也少了。吃過(guò)晚飯就做做家務(wù)、散散步、看看書(shū)報(bào)。但早睡早起，生活很有規(guī)律。每天看到孩子快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)去，高高興興回家來(lái)，心里特別的開(kāi)心、滿(mǎn)足。
也許，這就是真正的生活！
