難忘畢業(yè)墻

    畢業(yè)墻，它要求一個集體翻越一堵4.2米高的垂直圍墻，不借助任何工具，在一定時間范圍內，所有的人都要爬上畢業(yè)墻，才算順利畢業(yè)。而我們此次拓展訓練最后一個項目便是畢業(yè)墻。

    當我們來到畢業(yè)墻下，望著這堵高高的圍墻，滿心疑惑，這么高怎么可能爬得上去！教官看著我們懷疑的目光，說：“大家都席地而坐，我現在宣布活動規(guī)則，大家務必注意聽，否則可能會出現一些我們都不愿見到的嚴重后果。爬畢業(yè)墻的方法是：由主、副梯兩個人組成的人梯，爬墻的人依次踩在副梯的大腿上、肩上、到主梯的雙肩，再由上面的隊員拉上去。第一個是最難爬上去的，沒人拉，一般由高個隊員站在隊友肩上可以夠到墻頂，再努力爬上去，然后再把下一位隊員拉上來，其余隊員圍在墻下，雙臂彎曲呈托舉狀，作保護人墻。”

    首先必須強調一下，我們是馬坡嶺第五批一共112名學員，28名男生，其余都為女生，我們給自己定的目標是三十分鐘內完成挑戰(zhàn)，所有隊員爬上圍墻。除了幾個受傷了男生，其他男生都自告奮勇愿做人梯、上去拉人。說實話，我們沒有把握完成任務，人梯們將承受的是萬千斤重啊！而拉人的隊員們又是否有足夠力量將這萬千斤重全部拉上去呢？但是我們不能退縮，我們要勇往直前，迎接挑戰(zhàn)。在一切準備就緒后，教官宣布開始，伴隨著《征服天堂》這首震懾人心的音樂聲響起，我們開始爬畢業(yè)墻。我們分了兩組人梯，先讓一個高高的男生第一個爬上去，由他拉下一個隊員，然后陸續(xù)上幾個體質好的男生，上去后一起拉下面的隊員。由于除了兩名指揮員外，其他所有隊員都不得做聲，所以在整個過程中只聽得雄壯振奮的音樂聲，以及人梯因承受著重量與疼痛而發(fā)出的低吟聲，還有隊員們緊張的呼吸聲心跳聲。開始我們爬得并不順利，因為隊員違規(guī)了，我們好幾次被罰從頭開始，教官訓斥我們道，“再這樣下去，第一個爬上去的隊員體力透支了爬不上去了怎么辦，人梯堅持不下去了怎么辦，上面拉人的隊員拉不動了怎么辦，你們還怎么順利畢業(yè)？”。是啊，我們也明顯感覺到第一個隊員爬墻越來越吃力，速度也明顯放緩了，而做人梯的隊員們的肩膀上、脖子上早已通紅，上面拉人的隊員們也都有點精疲力盡了，但他們毫無怨言，而大家也終于抑制不住自己的情感了，眼淚像斷了線的珠子般齊刷刷往下掉，有些隊員們甚至都開始抽泣了。但是我們別無選擇，這便是紀律，違規(guī)了我們必須接受懲罰！于是我們又開始一個一個往上爬，繼續(xù)分工合作，做好人梯、做好拉人、做好保護人墻，以最迅速最安全的方式去爬圍墻。不得不說，站在人梯旁邊做保護人墻的我，明顯感受到人梯有點體力不支了，雖然看不到他們的眼淚，但明顯有在抽泣，發(fā)出極其微小的呻吟聲。我好想說，換人吧，休息下吧，看著他們我真的好揪心，好感動，也很感激。還有拉人的隊員們發(fā)出歇斯底里的但卻是低吼聲，不難想象他們的手臂拉得是有多么痛，但他們還是咬緊牙關挺過來了。當只剩下最后一組人梯沒上去的時候，感覺好心酸，他們是最累的，但卻要最后上去。尤其是只剩最后一個人，他一直在竭力往上跳，想要夠著上面隊員們伸地長長的手時卻總是相差好遠。大家都滿含期待地看著他，鼓舞著他，然而他的肩膀已被踩得連舉個手臂的力氣都沒有了，每次嘗試都顯得異常艱難。只有當把另一名隊員放下來一點，他才終于可以抓住那名隊員的腿，然后靠著大家的齊心協(xié)力都給拉上了圍墻。最終我們以十二分鐘的優(yōu)秀成績順利畢業(yè)了！當聽到這個結果時大家都好驚訝，流著淚卻很開心地手拉手圍成兩圈，然后以最熱情的擁抱回報我們可愛的隊友們！

    畢業(yè)墻我們順利畢業(yè)了，我們也深深感受到規(guī)則、紀律的重要性，同時我們也要有安全防護意識，更多的是團隊凝聚力及協(xié)作能力，需要大家互相關心、相互信任，合理分工，發(fā)揮各自的優(yōu)勢與長處，團結一致，促成項目的圓滿完成。而這些不也都是我們在建行工作所需要的品德么？畢業(yè)墻我們順利畢業(yè)了，馬培我們也順利結業(yè)了，在今后的工作、生活中難道我們不該以更出色的成績回報建行、回報社會么？