隨著離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，隨著工作的日益繁忙，學(xué)習(xí)這個(gè)我們?cè)臼质煜さ脑~語(yǔ)似乎離我們?cè)絹?lái)越陌生了。就我自己而言，剛參加工作頭一年，由于剛離開(kāi)大學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還是不錯(cuò)的，每周會(huì)抽3至4個(gè)晚上看一些金融或則業(yè)務(wù)類(lèi)的書(shū)。但是好景不長(zhǎng)，到了第二年就變成每周最多就看1到2晚上的書(shū)。從此以往，漫漫的學(xué)習(xí)已經(jīng)變成了一件被動(dòng)的事情了，除去單位組織的學(xué)習(xí)，自己已經(jīng)沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習(xí)的習(xí)慣和念頭了�？傊�，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度已經(jīng)處于一種“要我學(xué)”甚至是“要我學(xué)，但是十分被動(dòng)的去學(xué)”。
為什么會(huì)變成這樣呢？我認(rèn)為會(huì)造成這種現(xiàn)象的原因主要有一下幾兩個(gè)方面：首先，思想認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)越丟越遠(yuǎn)。在不斷增加的業(yè)務(wù)量和日益變多的應(yīng)酬面前，學(xué)習(xí)已經(jīng)變得不再是以前那個(gè)摸樣了。正所謂“寒窗苦讀十余載 ”，在我們少年時(shí)代，學(xué)習(xí)就是我們的一切，除去正常日常生活一切都是為了努力學(xué)習(xí)取得好成績(jī)，才能考上好大學(xué)，才能有好工作。反觀現(xiàn)在，我所追求的不同了，營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)，發(fā)放一筆又一筆貸款，存貸款余額的不斷上升以及催收回一筆又一筆不良貸款，不良率的不斷下降，成為了我現(xiàn)工作生活的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)似乎不再那么重要了，學(xué)習(xí)已經(jīng)被越丟越遠(yuǎn)了，思想上已經(jīng)沒(méi)有規(guī)律的系統(tǒng)學(xué)習(xí)概念了。
其次，興趣不足，學(xué)習(xí)的理念落后�？v觀現(xiàn)今職場(chǎng)工作人員學(xué)習(xí)方式，我發(fā)現(xiàn)大家學(xué)習(xí)渠道十分單一，似乎單位不組織學(xué)習(xí)我們就有不學(xué)習(xí)的理由，毫無(wú)主動(dòng)興趣可言，久而久之自然對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。
針對(duì)以上的兩個(gè)問(wèn)題，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種被動(dòng)應(yīng)付了，如何才能改變這種狀態(tài)呢？正當(dāng)我還在為如何學(xué)習(xí)感到迷茫時(shí)，總行推出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。還記得第一次接觸這個(gè)系統(tǒng)是在2013年3月，因?yàn)橐淮稳ナ⌒械呐嘤?xùn)結(jié)束后，要求參加培訓(xùn)的所有人員通過(guò)培訓(xùn)系統(tǒng)完成評(píng)估。也就是因?yàn)檫@一次接觸，對(duì)這個(gè)系統(tǒng)有了一些大概的了解。記憶中起初對(duì)這個(gè)系統(tǒng)印象就是：哦，總行又推出了一個(gè)新的系統(tǒng)了，以后又有得忙了。我想，這也是很多同事第一次接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)后的印象。就這樣又過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)每次省行的培訓(xùn)都要在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)注冊(cè)和完成甚至漫漫的市行的培訓(xùn)也是如此。逐漸的，我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)系統(tǒng)了，理由很簡(jiǎn)單：難道總行開(kāi)發(fā)出一個(gè)系統(tǒng)就是為了每次現(xiàn)場(chǎng)前以及培訓(xùn)后讓參訓(xùn)人員去點(diǎn)幾下注冊(cè)和評(píng)估？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我第一次主動(dòng)的進(jìn)入這個(gè)系統(tǒng)，也是第一次主動(dòng)去了解系統(tǒng)里面的內(nèi)容。也就是在這次主動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)系統(tǒng)后，我漫漫的發(fā)現(xiàn)我被這個(gè)系統(tǒng)深深的吸引了。不是因?yàn)閯e的，是被他豐富的課程，廣闊的知識(shí)面所震驚！網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)不僅涵蓋各我行種業(yè)務(wù)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能，甚至連一些為人處事的道理以及各方面素質(zhì)的內(nèi)容也都盡在其中，真的叫一個(gè)包羅萬(wàn)象啊。特別是里面一些比如：優(yōu)雅用餐，與同事進(jìn)行良好溝通，開(kāi)口是金—高效訴說(shuō)等，這些課程都十分的有趣以及實(shí)用，都是日常生活工作中十分需要了解和具備的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和積累，使我對(duì)自身“學(xué)習(xí)”有了很大的改觀，收益頗豐。同時(shí)，我也深刻發(fā)現(xiàn)“我要學(xué)”甚至是“我想學(xué)”這種學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。下面我就來(lái)談?wù)勥@段時(shí)間在建行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一、擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)態(tài)度是指對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。我作為銀行一線(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的一員，每天上班時(shí)要應(yīng)對(duì)繁忙的工作，下班后要料理自己的日常生活同時(shí)加班是必不可少。因此，理論上說(shuō)是沒(méi)有什么時(shí)間可用來(lái)學(xué)習(xí)了。但是，我認(rèn)為這些都不是我們不學(xué)習(xí)或則逃避學(xué)習(xí)的理由。我記得一位資深教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)習(xí)的人不一定成功，但是成功的人一定是不斷學(xué)習(xí)的。成功人事已如此，而處在事業(yè)發(fā)展中的我就更加沒(méi)有借口逃避了。因此，我只有主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，從以往“要我學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”、“我想學(xué)”的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)主動(dòng)的去學(xué)才能不斷的充實(shí)自己，使自己個(gè)人素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到提高。
二、合理安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)
俗話(huà)說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做任何事情都應(yīng)該有計(jì)劃，面對(duì)學(xué)習(xí)也應(yīng)該是如此。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)缺少預(yù)先計(jì)劃不假思索的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏安排，那么這樣的學(xué)習(xí)只是暫時(shí)的，短暫的。這樣只會(huì)影響他取得預(yù)想的學(xué)習(xí)成效，所以合理有效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間是十分有必要的。就我自己而言，實(shí)際情況就是：每天的工作生活比較緊促，學(xué)習(xí)的時(shí)間也是十分的有限的。但是，我相信時(shí)間就算再緊也是可以擠出來(lái)的，只是看你自己愿不愿意去做。因此，我始終堅(jiān)持每天早上到辦公室時(shí)首先做的第一件事就是打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，利用早上先學(xué)半個(gè)小時(shí)。然后就是中午下班，在食堂飯菜還沒(méi)做好時(shí)又可以學(xué)半個(gè)小時(shí)，這樣就能保證每天能學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)了。
這就是我對(duì)前一段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，相信只要我們保持“我要學(xué)，我想學(xué)”的態(tài)度堅(jiān)持不懈的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們的個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能一定會(huì)有質(zhì)的飛躍！
