踏入課堂,我們首先學習的就是李德志老師的“高校工作 贏在職場”,說到高效工作,我們不得不說這是一個多么渴望的一個事情呀,日常的工作已將我們壓的喘不過氣來了,加班成了家常便飯,似乎也成了建行的一種企業(yè)文化,加班是正常的,不加班倒顯得不正常了?梢荒昝Φ筋^,到寫年終總結時,能值得“炫耀”的事又有幾件了?我們總是抱怨工作量是如何的多,事情又是如何的雜,人是如何的累,可我們從未想過我們?yōu)槭裁垂ぷ鞯倪@么辛苦了。當老師要我們寫下今年的目標時,大多數(shù)人的目標都不明確,確切的說,不能稱之為目標。目標不明確,何來高效工作之說。老師讓我們明白要想高效工作,需要設定目標,明確方向,搜索相關信息,合理決策,要事第一,分清輕重緩急,制定計劃工作表。想想我們的實際工作,遇到事情總是不分輕重緩急,東抓抓西放放,毫無章法可言,加之拖延癥的作祟,結果上班時間內(nèi)什么事都沒做好,不知不覺要拖到了下班后,如此工作,何來幸?裳裕懿焕蹎。
在職業(yè)生涯中,我們年輕人總會迷茫,不知所措,找不到方向,無法正確的認識自己,老師告訴我們:方向比努力重要,情商比智商重要,成長比鈔票重要。張騰老師的“九型人格與個性銷售”通過分析九種人格的特質(zhì)、面相、心理、相處方法,讓我們不僅重新認識自我,還讓我們學會如何識別客戶、如何對不同人格的人進行營銷。
工作生活中壓力無處不在,情緒化嚴重,消極處事,工作也因此受到影響。張黎萍老師的“自我管理與自我激勵”教會我們?nèi)绾芜M行壓力管理,要認識自我,激發(fā)潛力,陽光心態(tài),快樂生活。不能改變環(huán)境就適應環(huán)境,不能改變別人就改變自己,不能改變事情就改變對事情的態(tài)度,不能被別人的語言傷害。在我看來,陽光心態(tài)不是逆來順受,不意味著原則問題的讓步,不是不正視問題的存在,陽光心態(tài)只是在處理問題時自己知足、感恩、達觀、積極的心理狀態(tài)。我們要學會從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣,找到成就感,使工作不再是一種負擔,從而延長快樂的時間。
對于這幾天的培訓課程,真是讓我受益匪淺,感謝湘江行給予我這次自我認知、自我提升之旅,我將會在以后的工作中更加努力。
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