近期，在市分行的人文關(guān)懷與妥善安排下，我有幸參與了“湖南分行第二期基層優(yōu)秀青年人才培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。從趕路到入住，從參觀到求學(xué)，從陌生到相惜……期間雖然只有短短6天時間（含2天在途），但是給我?guī)淼母杏|卻非常深刻，這是一次高效、及時的“充電”，給予了我滿滿的正能量。
此次培訓(xùn)我的感悟簡而言之就是六個字：做人，求知，行善。
一．做人
第一天，我們的課程以“團隊熔煉”拉開帷幕，90名來自不同分行的學(xué)員分為6個小組，分組進行展示，內(nèi)容很簡單——選組長、定組名、畫組旗、唱組歌等等，這種有趣的團隊活動仿佛把我們帶回了生動的小學(xué)課堂，我們就像一群活潑的小學(xué)生，既認(rèn)真又興奮地完成著老師交代的任務(wù)，在這期間，我們不知不覺就相互認(rèn)識了彼此，大伙從不茍言笑到談笑風(fēng)生、聊天說地……團隊熔煉活動告訴了我們團隊與團結(jié)的重要性，同時也告訴了我們做人的最基本道理，那就是“簡單”與“低姿態(tài)”，還有“熱情”。我們每個人或多或少的要充當(dāng)很多個角色，在家、在單位、在社會等等，隨著時間的推移、地點的變換，我們結(jié)識越來越多的人群，但是內(nèi)心真正能夠相知相惜的朋友卻往往是越來越少，究其原因主要是越長大，越復(fù)雜，如果我們能每天都懷著一顆小學(xué)生的心待人處世，認(rèn)認(rèn)真真的把哪怕最簡單最小的事都做好，善待每位有緣相識的朋友，傾聽每位來自身邊的人的訴說，我想我們會發(fā)現(xiàn)越來越多的做人的樂趣。
接下來的“影響力：人格魅力塑造”課程傳授給我們很多塑造人格魅力的技巧，關(guān)于人格魅力，仁者見仁智者見智，而我對人格魅力的理解是我們應(yīng)該努力做到：以德服人，以情感人，以智贏人，以膽過人！只有擁有高尚的品德與真摯的情感才能讓我們立于不敗之地，而勤勞與智慧、膽識與創(chuàng)新則是我們持續(xù)進步的不竭動力。
二．求知
本次培訓(xùn)我們的目的就是求知、接受教育，早聞常培的老師各個出類拔萃，這次親身感受一番，著實受益匪淺，老師各個身懷絕技，各展風(fēng)姿，只為強化教學(xué)，突出成效，課堂上時不時的能聽到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的笑聲，“高效工作贏在職場”“自我管理與自我激勵”“服務(wù)關(guān)鍵時刻”“九型人格與個性銷售”等課程深深地吸引著我們，讓我們覺得處處留心皆學(xué)問，很多學(xué)問其實就在我們每日的工作中反復(fù)存在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)與總結(jié)，倘若平日多細(xì)致點，多投入點，多思考點，也許我們就能梳理出更好的思路，創(chuàng)新出更好的方式方法，讓工作達到事半功倍的效果。第二天我們?nèi)チ四暇┻M行愛國主義現(xiàn)場教育，參觀完南京大屠殺遇害同胞紀(jì)念館后，我們心情沉重，憤怒無比，但是憤怒之余，我們更多的是思考，痛定思痛，悲劇已經(jīng)發(fā)生，歷史給我們留下了慘痛的教訓(xùn)，我們需要做的是不斷強大，少年強則國強，唯有自強才能生生不息，而求知是自強必經(jīng)之路，所以我們必須不遺余力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，切實做到警鐘長鳴，不忘舊恥，發(fā)奮圖強，為人為己。
三．行善
一日行善，福雖未至，禍自遠(yuǎn)矣；一日行惡，禍雖未至，福自遠(yuǎn)矣；行善之人，如春園之草，不見其長，日有所增；行惡之賽，如磨刀之石，不見其虧，日有所損。這就是為什么“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這次出去培訓(xùn)，隨處都可以感受到“善”，華興支行的善意，莫嵐老師的善舉，常培的善待，全班90幾名師生的和睦友善……舉個最小的例子：第一天清晨，常州以一場突如其來的暴雨給我們“洗塵接風(fēng)”，這讓我們所有人都束手無策——因為我們沒帶雨傘，但是仔細(xì)看一看房間就會發(fā)現(xiàn)，原來培訓(xùn)中心給我們每個人都準(zhǔn)備了一把大大的雨傘，真是雨中送傘情意深�。∈峙e常培送的雨傘，從容地漫步在綠樹成蔭的校園，幸福地看著雨珠從傘面上大顆大顆地滑落；同行的是我們的室友、死黨、同班同學(xué)……前后左右，與我們擦肩而過的是舉著同樣傘，來自全國各地的其他培訓(xùn)班的同事們；不遠(yuǎn)處還能傳來各種笑聲、嬉戲聲、打鬧聲……如此和諧的美景，真是讓我們流連忘返�。「兄x建行，感謝常培，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事，讓我們真真切切、純純美美的度過了一次愉快的培訓(xùn)之旅！
