記得有這樣一個(gè)故事：小鎮(zhèn)上的泰勒牧師向一個(gè)班的學(xué)生鄭重承諾：“誰要是能背出《圣經(jīng) 馬太福音》中第五章到第七章的內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的太空針高塔餐廳聚會(huì)。這幾章的內(nèi)容很難，而且不押韻，要背誦全文無疑難度相當(dāng)?shù)拇�。盡管參加免費(fèi)聚餐是許多孩子夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止。幾天后，班上一個(gè)11歲的男孩胸有成竹地站在牧師面前，從頭到尾、一字不漏的背下來，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，到后來變成聲情并茂地朗誦。牧師深知在成年信徒中能背誦這些篇幅地人也是罕見，何況一個(gè)孩子，在贊嘆男孩驚人的記憶力同時(shí)，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”
男孩不假思索地說：“我竭盡全力”。16年后，那個(gè)男孩成了世界著名企業(yè)微軟公司的老板--比爾.蓋茨。
結(jié)合今年“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作創(chuàng)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)”的活動(dòng)，這個(gè)故事帶給我們什么樣的思考與啟示？我想，至少有一個(gè)答案：要想成功，要想實(shí)現(xiàn)“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作創(chuàng)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)”的目標(biāo)，盡力而為還不夠，必須全力以赴、竭盡全力。
怎樣才能實(shí)現(xiàn)“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作創(chuàng)標(biāo)桿網(wǎng)點(diǎn)”目標(biāo)呢？那就要求我們要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，減少業(yè)務(wù)處理中的差錯(cuò)。建設(shè)銀行現(xiàn)在每天不斷的更新產(chǎn)品，就要求我們不斷的學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)政策文件，學(xué)習(xí)規(guī)章制度。在工作中，嚴(yán)格按照操作流程辦理每一筆業(yè)務(wù)，思想上不能有絲毫的麻痹與懈怠，對(duì)結(jié)算憑證的審核一定要認(rèn)真，折角驗(yàn)印必不可少、開戶、對(duì)帳、印章的保管，印鑒卡的管理，還有重要單證的保管，大金額的轉(zhuǎn)帳等等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真做好。我們必須要嚴(yán)格按照規(guī)章制度、膽大心細(xì)地完成每一筆業(yè)務(wù)，下班后認(rèn)真仔細(xì)勾對(duì)流水、審查憑證、編號(hào)等；在平時(shí)的工作中遇到不懂的地方，不能以“試”方式辦理業(yè)務(wù)，要主動(dòng)向業(yè)務(wù)好的同事學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，以免釀成差錯(cuò)。在為客戶做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，嚴(yán)格按操作流程辦理，能做的就做，不能做的就堅(jiān)決不做。
細(xì)細(xì)想來，“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作創(chuàng)標(biāo)桿”的活動(dòng)開展，就是要加強(qiáng)重點(diǎn)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)控制，提高柜面人員風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)核算質(zhì)量和內(nèi)控管理水平，堅(jiān)決守住不發(fā)生重大責(zé)任事故，實(shí)現(xiàn)安全運(yùn)營(yíng)的底線，促進(jìn)全行會(huì)計(jì)管理水平整體提升的要求。這樣的要求是有些苛刻、嚴(yán)厲、甚至有點(diǎn)不近人情，但認(rèn)真分析起來，會(huì)計(jì)工作有效提升能促進(jìn)我行各項(xiàng)業(yè)務(wù)的順利開展�；顒�(dòng)的開展能增強(qiáng)全行員工的合規(guī)意識(shí)以及風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，同時(shí)對(duì)我是一種自我挑戰(zhàn)、一種不能屈服常規(guī)的挑戰(zhàn)，要求我在平時(shí)的工作中必須執(zhí)著和負(fù)責(zé)任，只要我們竭盡全力，有什么奇跡不會(huì)出現(xiàn)呢？
