乍一看題目，現(xiàn)代人可能會(huì)以為我在模仿小品的語言風(fēng)格——詼諧甚至調(diào)侃。可是，就當(dāng)時(shí)的我本人來講，確實(shí)是毛澤東思想哺育了我茁壯成長。現(xiàn)在這樣表達(dá)，依然是我真實(shí)的心靈再現(xiàn)。
從社會(huì)發(fā)展時(shí)代來講，我基本是屬于那種承前啟后的一代，從小接受的是正統(tǒng)的（有的人可能視為“左傾”）馬列主義毛澤東思想教育。踏上社會(huì)時(shí)，正逢改革開放初期，身體力行上做的是改革開放大潮中必須做的事情和工作，思想上處處運(yùn)用和檢驗(yàn)、反思著接受過的教育。
我是1972年正月（那時(shí)都是正月上學(xué)）開始上小學(xué)的。還在我上三年級(jí)的時(shí)候，老師就要求和號(hào)召我們學(xué)《毛選》，寫體會(huì)，談感受，并以《毛選》中的毛澤東思想去批林批孔、反擊右傾翻案風(fēng)。說實(shí)在的，當(dāng)時(shí)學(xué)毛選、寫體會(huì)、談感受，充其量也只是在童真無欺的一腔熱血支配下而產(chǎn)生的激情和口號(hào)而已，根本領(lǐng)會(huì)不透《毛選》的深義奧理，根本不知道什么叫毛澤東思想。但就像莊稼人向地里下種子一樣，盡管不懂、不明白，通過那段時(shí)間真誠和反復(fù)的閱讀、學(xué)習(xí)，稚嫩的心地畢竟埋下了毛澤東思想的種子。
后來，我參加了農(nóng)村信用社工作。盡管自己非科班出身，也沒有什么關(guān)系靠山，但靠兢兢業(yè)業(yè)、勤勤奮奮的工作，還是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。1990年2月，我被山東省貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組和農(nóng)行山東省分行聯(lián)合授予“信貸扶貧先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。這也是我迄今為止獲得過的最高榮譽(yù)。
但是我不滿足，一方面感到自己付出太多——既干信貸員，又干統(tǒng)計(jì)員，還要承擔(dān)著單位幾乎全部的文字材料寫作，并且還要表現(xiàn)的處處比別人突出，不滿足自己僅僅是一名“三不”人員（非當(dāng)時(shí)的“正式工”，下同）。尤其是那沒白沒黑的晝夜寫作，不僅熬壞了我的雙眼，而且桎梏了我原本活蹦亂跳的身體。二是感到自己所在的單位和所接觸、了解的社會(huì)都有很多弊端，但自己以一顆真誠心提出的意見和建議不僅不被采納，還常常被冷嘲熱諷甚至是不軟不硬地打擊（俗稱“穿小鞋”）。一時(shí)間，我想到放棄——放棄所有的理想、拼搏與掙扎。我甚至在日記中寫道：“人生，是毫無意義的�？墒羌热换钪y道就這樣毫無主動(dòng)、隨波逐流地混下去嗎”？
我暗自思考：不干多少工作卻能獲得穩(wěn)定高收入的人都是那些“正式工”和領(lǐng)導(dǎo)者，而能成為“正式工”和“領(lǐng)導(dǎo)者”的人不是城鎮(zhèn)戶口就是有關(guān)系。我無親無故沒有關(guān)系，人家憑什么把我轉(zhuǎn)為“正式工”呢？能用個(gè)人想法指導(dǎo)和安排工作的都是領(lǐng)導(dǎo)者，我的意見和建議要想被采納，最起碼也要成為領(lǐng)導(dǎo)信得過的“培養(yǎng)對(duì)象”啊。
思考，讓我發(fā)現(xiàn)了人生的意義，找到了奮斗目標(biāo)，但卻并沒有同時(shí)找到達(dá)到目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)意義的方法和策略。
于是，我想到了毛主席的一句話：窮則思變，要干，要革命。
于是，我想到了上小學(xué)時(shí)老師就再三強(qiáng)調(diào)讓學(xué)習(xí)的《毛選》——讀毛選，找答案。
于是，我恭敬地找到了我的領(lǐng)導(dǎo)——當(dāng)時(shí)的農(nóng)行招遠(yuǎn)縣支行大戶陳家營業(yè)所、信用社主任原發(fā)堂，向他借出了一本我參加工作以來就發(fā)現(xiàn)壓在他書柜底下的人民出版社1964年版《毛澤東選集》一至四卷袖珍本，如饑似渴地學(xué)習(xí)起來。記得當(dāng)時(shí)原主任一臉驚奇的問我：“你小小年紀(jì)怎么想起學(xué)這個(gè)來了”？
我不敢具體說《毛選》的哪一篇文章給了我啟發(fā)和教育，卻敢說《毛選》的每一篇文章都給了我不同而又連貫一直的啟發(fā)和教育。《為人民服務(wù)》、《紀(jì)念白求恩》、《愚公移山》自不必說，在學(xué)校就讀過，現(xiàn)在讀起來更得心應(yīng)手；《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《新民主主義論》這三部充滿哲理的著作早已耳熟能詳，現(xiàn)在再讀理解就更深了；《中國社會(huì)各階級(jí)的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》、《論人民民主專政》這些我從小記憶猶新的文章，現(xiàn)在讀起來就倍加親切；《星星之火可以燎原》、《論持久戰(zhàn)》、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》這些堪稱神機(jī)妙算的經(jīng)典文章，現(xiàn)在讀起來更加愛不釋手……
從那時(shí)起，我對(duì)人生意義、奮斗目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，就像毛主席在《星星之火可以燎原》一文中所說“它是站在地平線上遙望海中已經(jīng)看得桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒”那樣，不再迷茫，不再彷徨，對(duì)現(xiàn)狀不再不滿，對(duì)工作更加努力。單位要求全體員工抓住秋后收購?fù)敬罅Πl(fā)動(dòng)儲(chǔ)蓄存款，我身背挎包上山下鄉(xiāng)，訪農(nóng)戶，進(jìn)果園，白天黑夜連軸轉(zhuǎn)，創(chuàng)造了個(gè)人攬儲(chǔ)第一名的好成績(jī)，并第一次得到了領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的“紅包”獎(jiǎng)勵(lì)；上級(jí)要求開展“內(nèi)部治理綜合整頓”，我不僅積極參與各項(xiàng)“內(nèi)治”活動(dòng)，還積極攥寫單位活動(dòng)信息和宣傳報(bào)道，積極參加上級(jí)組織的相聲、小品創(chuàng)作表演，拿到了宣傳報(bào)道、相聲創(chuàng)作、小品表演多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；上級(jí)開展“一五普法教育”知識(shí)競(jìng)賽，我代表大戶農(nóng)行所、信用社積極參賽，勇奪桂冠；無論上級(jí)要不要求，我結(jié)合實(shí)際工作寫出的報(bào)道、論文總能時(shí)不時(shí)地發(fā)表在寫的《中國農(nóng)村金融》、《金融時(shí)報(bào)》、《山東農(nóng)村金融》等刊物上；單位組織集體旅游，我總是主動(dòng)要求在單位值班，至于為什么，我在日記中寫到：“我要用真誠的付出和勤奮的勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)和人生價(jià)值；如果能在胸前掛上‘五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rsquo;、得到萬里委員長的接見，此生足矣！”……
漸漸地，單位領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)找我談話的日子多了，上級(jí)部門主動(dòng)找我?guī)兔Φ娜兆佣嗔�。�?dāng)時(shí)的農(nóng)行招遠(yuǎn)市支行行長李香遠(yuǎn)到大戶營業(yè)所、信用社下鄉(xiāng)時(shí)，還親自找我談過話。1993年2月，我成為被農(nóng)行招遠(yuǎn)市支行第一個(gè)任命的“三不”信用社主任。1994年3月份農(nóng)行、信用社分門辦公后，我不僅成為大戶陳家信用社一名正式主任，而且還帶領(lǐng)該社創(chuàng)造了全市農(nóng)村信用社年度綜合考核第一名的好成績(jī)。
以上就是我此生中“毛澤東思想哺育我茁壯成長”印象最深的一個(gè)時(shí)期，言語真摯，不敢造次。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給《金融周刊》“員工園地”欄目，獻(xiàn)給“五四”青年節(jié)，為“推薦一本對(duì)自己成長產(chǎn)生影響、深受啟發(fā)的書”征稿啟事的回應(yīng)，以饗讀者。
