快樂培訓(xùn) 潛能激發(fā)

    接到去湖大培訓(xùn)的通知，激起心中一份欣喜，大學(xué)校園一直是我神往的地方。所以愉快的踏上了培訓(xùn)之旅。走進(jìn)校園，一股清新?lián)涿娑鴣�，夏日的炎熱與旅途的疲勞一下散去。培訓(xùn)一開始是由負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)的湖大助教帶領(lǐng)我們朗讀了《岳麓書院學(xué)規(guī)》，短短十八條學(xué)規(guī)卻言簡意賅的告訴了世人如何為人、如何為學(xué)，讓我們不禁對(duì)這座百年學(xué)院肅然起敬。然后就開始了我們此次培訓(xùn)的主要課題---《FISH的哲學(xué)，打造活力團(tuán)隊(duì)》。美麗、干練的白老師與我們分享了“派克魚市”的故事，并分四個(gè)章節(jié)為我們闡述了怎樣打造活力團(tuán)隊(duì)。“派克魚市”的故事雖然以前看過，但重溫時(shí)，那活力四射的工作氛圍、在工作中享受快樂的魚販們、顧客得到的獨(dú)特精彩的購物體驗(yàn)等等這一幕幕場景仍讓我耳目一新，帶給我很多的啟示。回想我們枯燥、繁瑣且“壓力山大”的工作，怎樣才能像派克魚市的員工那樣輕松愉快地工作，怎樣找到激發(fā)員工工作熱情的方法，怎樣發(fā)掘員工的活力和創(chuàng)造力。

    培訓(xùn)中心白老師通過運(yùn)用FISH的哲學(xué)，打造活力團(tuán)隊(duì)的案列，將專業(yè)的知識(shí)用通俗化的語言表達(dá)出來，并通過實(shí)際案例的論證，鞭辟入里而又句句經(jīng)典，耐人尋味�，F(xiàn)場互動(dòng)環(huán)節(jié)更是高潮迭起，笑聲不斷。管理是門技術(shù)活，培訓(xùn)老師通過實(shí)際案例的分享讓學(xué)員們?cè)谳p松的氛圍環(huán)境下學(xué)習(xí)管理的技巧。感覺收獲頗多，受益匪淺。

    作為基層網(wǎng)點(diǎn)營銷主管，要帶好團(tuán)隊(duì)，首先要根據(jù)分行任務(wù)制定目標(biāo)，爭取努力實(shí)現(xiàn)，其次要身先士卒，要敢于擔(dān)當(dāng)，制定合理的考核政策，有效的激勵(lì)員工，并善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀員工，帶領(lǐng)總個(gè)團(tuán)隊(duì)業(yè)績的提升。你對(duì)團(tuán)隊(duì)信任度越大，對(duì)自已的回報(bào)就越大，結(jié)合到實(shí)際中，團(tuán)隊(duì)力量的潛力是無限的，關(guān)鍵在于怎么激發(fā)和引導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，巨大到我們無法估量，每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中都充當(dāng)著重要的角色，如果每一個(gè)個(gè)體都將自己的優(yōu)勢(shì)和潛能發(fā)揮出來，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是驚人的；在這次的培訓(xùn)中沒有一項(xiàng)任務(wù)是僅靠自己就能成功的，都是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工配合，共同努力完成。