周末，我們青聯(lián)會的伙伴們進行了為期一天的戶外拓展活動。初到活動場地，教官背對著太陽，毫不留情地讓我們直面陽光，直刺刺明晃晃地讓你睜不開眼，幾分鐘功夫，伙伴們已是大汗淋漓。我在心里直念叨：快點兒到陰涼的地方去吧，別曬出問題來了。
但是教官顯然與我是沒有心靈感應的，直接開始了列隊訓練，考驗我們這一行27人的團隊配合度，忘記了年齡、拋開了性別、不去管體形，我們很成功地將列隊時間壓縮到10秒之內。隨之而來的就是“說和做”、“運氣球”、“真人CS”等游戲，不知不覺中我們早已將怕曬黑、怕中暑等想法丟到了九宵云外，每一個伙伴都沉浸在游戲帶來的歡樂之中。
上午的游戲是輕松的，但下午“高空抓桿”和“畢業(yè)墻”就沒那么簡單了。“高空抓桿”是要求隊員爬上高臺，跳起抓住差不多1.5米遠的橫桿。抬頭仰望高8米的桿，還在人體的重壓下一晃一晃的，有幾名女生害怕得打起了退膛鼓，但做為團隊的一員，在隊友們的鼓勵下，仍然勇敢地站到了桿頂，不能不為她們鼓掌。
“畢業(yè)墻”，本是前期建議我們不要選擇的項目，但既然組織活動，怎么能不挑戰(zhàn)一下就直接放棄呢，組織者吳欣賢雖是女將，但似男兒般豪情萬丈，毫不猶豫保留了這個項目。教官對游戲規(guī)則和要求進行說明后，留給我們10分鐘商議演練時間。4.2米高的垂直鋼板墻，在烈日暴曬后灸熱燙手，無任何可著力的支點，不借助任何工具，所有團隊成員都要翻越，難度對我們這些毫無經驗的宅男宅女們來說，真心覺得不是一點點。
我們進行了兩次試驗，從中選擇了一個方案，由幾名體形較結實的男生做人梯，體形高瘦的兩人先爬上去做接應，其他人再依次往上爬、依次做接應，過程中其他成員做保護。
激越的音響響起，我們緊張地展開了行動，但不到五分鐘時間，教官吹響口哨——停、重來！為什么？沒有采用生死扣和鎖扣兩種安全的方式、其他成員保護力度不夠、其他成員發(fā)出了聲音（規(guī)定只能有本輪活動隊長舒陽一個人出聲），團隊的配合默契度與安全防護存在很大的問題。
回頭想想，我們初次的行動就象小孩玩過家家，自以為是的就開始了“游戲”，沒有意識到教官的規(guī)則和要求是保護我們安全的砝碼，忽視了“畢業(yè)墻”是一項有著極高風險的項目。認真反思后，我們將隊長更換為吳欣賢，將男生與女生間隔進行排序，強調所有成員做好安全保護……
隨著教官的一聲“開始！”，人梯迅速搭起，其他成員里外圍成幾個半圈，雙手高舉認真緊張地織成安全網，隊長率先往上爬，憑著她矯健的身手迅速翻上了墻頂，站在高臺上接應了第二位男生上去做“拉手”，并展開對整個活動的指揮：“男生”、“上面的人拉緊！”“女生”、“下面再往上推一點！”“女生”、“注意保護！”“男生”、“做好保護！”、“女生”、“拉！”“女生”、“保護、保護！”、“男生”……在隊長的指揮下，上去的男生輪流當“拉手”，其他伙伴們依次翻 “墻”而過，還剩下四位人梯的時候，教官再次吹響口哨——“停”。難道我們又違規(guī)了？此時的伙伴們已是疲累不堪，如果再次重來那真是無法想象的事情，大家你望望我、我望望你，不得要領又不敢出聲，“你們要放棄嗎？”教官的話讓我們沒明白怎么回事，稀稀拉拉幾聲“不放棄”回應他，“還有最后四位體重最大的成員，難度在最后了，再問一次，你們要不要放棄？”“不放棄�。�！”這一次全體成員響亮地回答。“好，活動繼續(xù)！”音樂再次響起，兩人為梯，在墻頂“拉手”的配合中上拉下頂讓另兩人成功翻過，還有兩個人，“上！”，隊長果斷地讓劉昀昊站到了張偉的肩頭，墻頂?shù)哪猩プ㈥狸坏氖滞侠�，張偉趁勢抓住劉昀昊的腳，體形健壯的兩個大男生，墻頂?shù)幕锇橛采乜侩p手的力量將他們向上提，站在墻腳的我們，舉著雙手，眼盯著他們一點一點往上移，這個時刻，大家的力量都將耗盡，這個時刻，安全防護更要加強，這個時刻，誰也不敢有絲毫放松，時間真是漫長�。〗K于，劉昀昊的上半身越過了畢業(yè)墻，終于，有人拉到了張偉的手，終于，劉昀昊翻過了畢業(yè)墻，終于，終于，張偉也翻過了畢業(yè)墻！“噢�。�！”“噢�。�！”“噢�。�！”全場響起了伙伴們熱烈的掌聲，為自己和伙伴們喝彩！
男生們的肩膀被踩出了血印、鞋印，手臂累得拿不動筷子，但是，我們成功了，憑著我們不拋棄、不放棄的決心，憑著團隊的共同努力，全體成員成功地翻過了畢業(yè)墻，我們“畢業(yè)”了。
活動中如此，工作中、生活中又何嘗不是如此呢！很多事情其實并不是我們不能做，而是我們不敢做，并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難，只要我們敢于挑戰(zhàn)，只要我們齊心協(xié)力，相信，再多的困難都會變得“沒那么難”，再多的困難我們都會成功“畢業(yè)”！
