如今，每逢秋季開(kāi)學(xué)季，父母護(hù)送考上大學(xué)的子女赴校就讀成了一道別致的風(fēng)景線。每每看到這番景象，不免想起自己當(dāng)年離開(kāi)家鄉(xiāng)到外地讀書(shū)的情形。
我曾有過(guò)兩次考上外地學(xué)校離家赴讀的經(jīng)歷。
一次是1965年，我從湘潭縣茶恩寺初中班（當(dāng)時(shí)學(xué)校就是這個(gè)名稱(chēng)，竟沒(méi)有叫個(gè)諸如“初級(jí)中學(xué)”之類(lèi)的名稱(chēng)）初中畢業(yè)考上湘潭市一中。當(dāng)時(shí)在縣教育局工作的父親寫(xiě)信（那時(shí)家庭可是沒(méi)有電話喲，寫(xiě)信是唯一聯(lián)系方式）告訴我乘坐哪一天的車(chē)赴湘潭，他到車(chē)站來(lái)接我。從家里到湘潭有83公里路程，得先步行6公里才有客運(yùn)汽車(chē)乘坐。到了開(kāi)學(xué)報(bào)到日，我便自己背著行李前往。抵達(dá)湘潭后，父親到車(chē)站來(lái)接我，將我送到學(xué)校。母親是位家庭婦女，從未離開(kāi)家里出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，連汽車(chē)都沒(méi)坐過(guò)，在當(dāng)時(shí)的大背景下，壓根就不會(huì)想到要送我；我自己呢，同樣不會(huì)想到要誰(shuí)送我。大家都如此，都很坦然。
再一次就是1973年，在家務(wù)農(nóng)六七年，經(jīng)過(guò)文化大革命的折騰后，我被錄取湖南省水利電力學(xué)校。赴讀時(shí)一口木箱、一床棉被，用一根竹扁擔(dān)挑著。吃過(guò)早飯從家里出發(fā)，有本生產(chǎn)隊(duì)兩個(gè)最要好的伙伴送我到茶恩寺（即6公里路程），我先乘汽車(chē)到衡山，再乘火車(chē)抵長(zhǎng)沙。那時(shí)的汽車(chē)、火車(chē)都是“慢慢游”，記得到達(dá)長(zhǎng)沙已是晚上8點(diǎn)多鐘了。車(chē)站設(shè)有新生接待站，學(xué)校的接送車(chē)都是大卡車(chē)，不像現(xiàn)在都有大客車(chē)。下車(chē)出站后，就乘坐學(xué)校的大卡車(chē)前往學(xué)校，一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，長(zhǎng)沙城的夜景盡收眼底，很感新鮮。到校后，報(bào)到、注冊(cè)、宿舍入住、生活用品購(gòu)買(mǎi)等等，一概自己打理。“自己的事情自己做”——不像現(xiàn)在的孩子只是一句口號(hào)而已，而是真真切切見(jiàn)諸于行動(dòng)的自覺(jué)。
我深感這樣的經(jīng)歷對(duì)自己的成長(zhǎng)大有裨益，一路走來(lái)，我的生活自理能力很強(qiáng)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力也很強(qiáng)。這對(duì)自己品格的形成、人生觀的定格、思想的升華都起到了不可小視的正面引導(dǎo)激勵(lì)作用，終生受益。（辦公室）
