日月開新元，天地又一春。蒼穹山河綠，雞年世紀(jì)新。
3月17日是個(gè)令人難忘的日子，更是一個(gè)令人怦然心動(dòng)的日子。筆者有幸參觀了全國(guó)銀行業(yè)“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、工行遼寧省朝陽(yáng)分行優(yōu)秀員工王建國(guó)在雙塔區(qū)西街小學(xué)舉辦的“學(xué)雷鋒永遠(yuǎn)在路上——雷鋒文化藏品展”活動(dòng)。
剛進(jìn)一樓，首先躍入眼簾的是耳熟能詳?shù)睦卒h高大圖像和七個(gè)熠熠發(fā)光的大字“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。這時(shí)一個(gè)彬彬有禮的小學(xué)生自我介紹，為參觀的人解說，一口流利的國(guó)語(yǔ)，慷慨陳詞，口齒伶俐，抑揚(yáng)頓錯(cuò)，令人驚訝。隨著小解說員的講解，逐一參觀了在該校展出的珍貴的雷鋒文化藏品。暗自佩服王建國(guó)三十年如一日地學(xué)雷鋒精神和千辛萬(wàn)苦地尋找儲(chǔ)存這些教育后代的寶貴資源。這1000多件珍貴的雷鋒文化藏品，有上個(gè)世紀(jì)六十年代初出版的刊物，有毛澤東主席、周恩來總理、朱德委員長(zhǎng)等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞手跡的各省級(jí)以上黨報(bào)，《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》書籍，有雷鋒宣傳畫、雷鋒剪報(bào)、雷鋒電影海報(bào)，弘揚(yáng)雷鋒精神的書法作品等文化藏品，可以說帶有雷鋒文化元素的藏品應(yīng)有盡有。我?guī)е袆?dòng)，參觀完整個(gè)展覽。
這次工行遼寧省朝陽(yáng)分行與西街小學(xué)團(tuán)隊(duì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，讓這次雷鋒文化藏品展覽活動(dòng)圓滿成功。不禁讓我浮想聯(lián)翩，讓我回想一個(gè)事情。應(yīng)該說是小學(xué)生德育教育的缺欠。有一名老師讓小學(xué)生寫續(xù)寫作文，“董存瑞炸……”，很多同學(xué)都寫成炸魚、炸鳥、炸狐貍、炸兔子……唯獨(dú)沒有寫董存瑞炸碉堡的。這是一個(gè)令人深思的問題。讓人心情沉重，讓人唏噓。“百年大計(jì)，教育為本”在小學(xué)生的潛意識(shí)里，根本就沒有董存瑞三個(gè)字的概念。雷鋒的形象也淡化了。
可當(dāng)我走進(jìn)西街小學(xué)，看到的是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的文化藏品，聽到的是悠揚(yáng)的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌曲。不能不令人振奮和羨慕�？芍^是意義重大，傳播的是滿滿的正能量。讓學(xué)生從小就知道雷鋒精神。不僅僅是做好事、善事，更重要的是傳遞向上向善的文明道德，傳送黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
王建國(guó)在單位的支持下，到西街小學(xué)舉辦“雷鋒文化藏品展覽”活動(dòng)，正是一個(gè)明智的舉措。也是響應(yīng)毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召，紀(jì)念題詞發(fā)表54周年；又是落實(shí)習(xí)近平總書記“學(xué)雷鋒從娃娃抓起”的指示精神。讓雷鋒精神代代傳承下去，弘揚(yáng)下去。還要以開展“雷鋒文化藏品展覽”活動(dòng)為契機(jī)，開展形式多樣的學(xué)雷鋒活動(dòng)。把“弘揚(yáng)雷鋒精神”這個(gè)大工程永遠(yuǎn)做到底。所以兩個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并且親力親為，身先士卒。達(dá)成協(xié)議，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化做出了突出的貢獻(xiàn)。筆者深有感觸。再也不是“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走了”。
我為家鄉(xiāng)有這樣的好人而驕傲，尤其是“遼寧好人”、“朝陽(yáng)好人”稱號(hào)獲得者、“十二屆全運(yùn)會(huì)火炬手”……王建國(guó)的模范事跡，讓人佩服。有工行遼寧省朝陽(yáng)分行行長(zhǎng)張弢這樣的金融家、有西街小學(xué)校長(zhǎng)王秀華這樣的實(shí)干教育家支持開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，感到欣慰。我有理由相信，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，定能培養(yǎng)出一批，用“加法”去愛人，用“減法”去解憂，用“乘法”去回報(bào)，用“除法”去排難的合格人才。
筆者為朝陽(yáng)市工行叫好，為西街小學(xué)鼓掌，為王建國(guó)這樣的學(xué)雷鋒人點(diǎn)贊！
