觀《乘風破浪》

    初中的時候特別喜歡韓寒的文字，他前期寫的書都有買過，并且看過好多遍，如《三重門》《零下一度》《毒》等。后來韓寒轉戰(zhàn)新浪微博也有定期在追。

    在他的文字當中，有很多現(xiàn)實辛辣的諷刺，諷刺的對象是那幫“大人”。這些“大人”們有一個對待子女有一種成熟的教育思路，這個路線就是好好學習，讀好的中學，讀好的大學，然后考公務員或者其他高大上的單位，然后光宗耀祖，衣錦還鄉(xiāng)。然而，韓寒特例獨行的地方就是不愛讀書，學習不好，高中輟學，去做賽車手。韓寒是“大人”們心中不好的榜樣，一直處于偏見和質疑的漩渦當中。而韓寒的文字里向往的是一種沒有偏見的生活，在他眼里那種看起來“成功”的生活模式里面也充滿的偽善和原罪，只是表現(xiàn)出來的方式有一些不同。大家都走在一條平凡之路上，這一點在上一部電影《后會無期》里面表現(xiàn)得很明顯。

    隨著時間的流逝，孩子們都長大了。韓寒也成家立業(yè)，生兒育女，慢慢走向成功。在《乘風破浪》里韓式幽默依然在，但對現(xiàn)實的辛辣諷刺已經消失不見，反而更多的是對徐正太這一代的人充滿的認可、同情和理解。而徐正太這一代人正式以前我們眼中的“大人”。叛逆的青年已經長大，對待我們的上一代人之前的怨恨，不滿，慢慢轉化成一種悲憫的情緒。在影片里緩緩的表達出來，通過一場車禍，一次穿越，讓我們看到“大人”年輕的時候。用一種之前未成有過的視角——不是作為一個旁觀者去猜想去臆測，而是直接進入到他們的具體生活中去，去品味他們的時代、他們的奮斗、他們的人生。

    很難想象，把我們這一輩人放進上一輩的生活環(huán)境里，會出現(xiàn)怎樣的場景。而《乘風破浪》借助電影獨特的穿越視角，讓我們跟隨著太浪夢回1995年，那個時候父輩們正如我們現(xiàn)在這個年紀。回到他們的具體生活中，猛然發(fā)現(xiàn)一切都是那么的熟悉和親切。他們所有做的選擇找不出挑剔的地方，全都能理解和認同。在物質信息匱乏的年代，他們?yōu)榱俗非蟾�好的生活不停的探索出路，卻在這個尋找出路的過程中被現(xiàn)實打破了頭。他們年紀變長，他們的生活歷練讓他們知道哪些事是不可為。出于愛和保護，他們對自己的下一輩進行諸多管束，也是為了讓我們少走彎路，但成長期的青少年是不懂這些的。站在這個角度去看父輩，他們是那么的親近，主角太浪對父親的感情由不理解甚至鄙視慢慢轉化為尊敬和認同。同時他也明白自己的賽車天賦，驕傲不遜的個性，面對挫折固執(zhí)和傻氣，與父親是一脈相傳。理解父親的同時理解了自己，“父子”間的隔閡轉化為“兄弟”般的默契，最終達成和解。（書院北路支行）