讀書時，常常覺得一堂課40分鐘都好長，尤其不喜那些下課鈴響了仍然喋喋不休的老師，可現(xiàn)在對著電視機(jī)，2個鐘頭的視頻會也覺得甚是喜愛，大抵是老師的授課起了效果，觸動了內(nèi)心曾經(jīng)的某種熱愛。
不曾理解建行還有通訊員的崗位，這一堂課下來，覺得自己原來那都叫沒事發(fā)牢騷，記點(diǎn)流水賬，可離合格的通訊員差太遠(yuǎn)了，課上溫習(xí)了魯迅的《故鄉(xiāng)》，孔乙已長衫落魄的形象，《小二黑結(jié)婚》里勤勞的小芹，聽了老師的解讀，才覺得名家終究是名家，經(jīng)典緣何為經(jīng)典。
老師現(xiàn)場分析了很多我行同事寫的優(yōu)秀文章片段，鼓勵在場通訊員要積極向優(yōu)秀通訊員學(xué)習(xí)、善于觀察、借鑒經(jīng)驗(yàn)共同進(jìn)步，老師還以自身為例講解提高寫作技巧、發(fā)現(xiàn)信息要點(diǎn)突出文章重點(diǎn)，從不會寫文章到敢于邁出第一步做信息通訊員等真實(shí)例子，給在場通訊員上了一場生動的信息寫作提高課。
作為一名通訊員必須注重興趣的培養(yǎng)，注重積累，博采眾長，變被動寫作為主動寫作，2014年剛參加工作的時候，我很被動。總是行里給我素材叫我寫，我就去寫，把它當(dāng)成一份工作，我要去完成任務(wù)才去寫。2015年我經(jīng)過認(rèn)真的反思，發(fā)現(xiàn)了這一問題。所以在日常生活中，我做有心人，積極去觀察周圍的人和事，不斷地去搜索素材，并且及時寫稿投稿。去年稿件數(shù)量比前年有了增加。每當(dāng)看到自己的文章被發(fā)表，我就很有成就感。也更增添了寫作激情，逐漸形成了對讀書寫作的熱愛。
最難的不是寫動作，而是寫出有特點(diǎn)的動作，合格的通訊員亦不是簡簡單單堆砌文字，而是寫出屬于自己風(fēng)格的那一抹清新。
