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“老師”贈(zèng)我一本“書”

時(shí)間:2012-05-07 18:17:28  來源:銀行界網(wǎng)  供稿單位:晉城市建行  作者:高君奎

    清明回老家燒紙孔隙,到同村席老師家穿門,不巧正趕上他也回原籍燒紙。沒見到席老師,心理感到失望。掃興之余看他書桌上擺著一本書,當(dāng)打開首頁,兩行熟悉的鋼筆字“贈(zèng)我二十多年的朋友—高君奎”映入我的眼簾。

    我有點(diǎn)疑惑,他年長我十多歲明明是我的老師,怎么他稱我是朋友;也有點(diǎn)明白,我倆認(rèn)識(shí)二十多年無話不說,無言不談,不是朋友又算什么!回家后,我一口氣讀完他的書,不僅淚沾紙面,往事聯(lián)篇……

    初中畢業(yè)后,因所謂的“貧下中農(nóng)”推薦上高中,我被貧苦的家境加孤單的外來戶劣勢擠在校門外。應(yīng)年齡小、個(gè)子矮,在農(nóng)村不能當(dāng)全勞力使用,生產(chǎn)隊(duì)先讓我跟婦女、老人放牛、牧羊,后又被派到公社專業(yè)充民工當(dāng)差。抬不動(dòng)石頭和水泥,干不了重活就幫廚,幸虧我有一手好字,精通算術(shù)腦子清楚,先后擔(dān)任排里記工員、隊(duì)上保管員和文書,特別是保管員崗位管理著除食品以外的所有物質(zhì),有不少人羨慕曾遭到個(gè)別愛占便宜隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的排擠。

    就在我走投無路之際,聽說本村女教師臨產(chǎn)要找?guī)дn教員,村里已有四個(gè)高中畢業(yè)生報(bào)名,且都是書記、主任、大隊(duì)會(huì)計(jì)等村干部的本家人,誰去誰從無法定奪。正在村干部為難之時(shí),我也要求報(bào)名,村干部念我是個(gè)爛初中畢業(yè)無競爭力,決定由學(xué)校命題,憑考試成績擇優(yōu)錄取。席老師是我村外甥,當(dāng)時(shí)在我村當(dāng)民辦教師兼教學(xué)點(diǎn)長,他曾在我上小學(xué)時(shí)多次到我所讀學(xué)校交叉監(jiān)考,我的情況基本了解,也比較關(guān)注。

    參加帶課教員招聘考試如期進(jìn)行,書記、主任、大隊(duì)會(huì)計(jì)、席老師都在監(jiān)考,教室外也有不少熱心村民圍觀,我提前交卷、當(dāng)場閱卷滿分遠(yuǎn)超過另四個(gè)高中畢業(yè)生,順利當(dāng)上了帶課教員,我高興席老師也稱心。盡管我?guī)У乃摹⑽迥昙壈嘣诼?lián)區(qū)歷次考試名次靠后,經(jīng)過我一個(gè)多月的精心輔導(dǎo),竟在聯(lián)區(qū)匯考年級取得第二名的好成績,為此,席老師高興地特意請我吃了頓面條。

    好景不長。就在聯(lián)區(qū)匯考不幾天,公社某領(lǐng)導(dǎo)就派鄰村的一位姑娘來我校當(dāng)帶課老師,席老師很為難,他實(shí)在不想讓我走,但頂不住公社領(lǐng)導(dǎo),和村干部勸我先回家等待機(jī)會(huì)再推薦我出去。因帶課我已交清公社專業(yè)隊(duì)保管員手續(xù),專業(yè)隊(duì)我去不成了,就只好回生產(chǎn)隊(duì),隊(duì)長又讓我當(dāng)來了生產(chǎn)隊(duì)的保管。

    離校一個(gè)多月啦,我估計(jì)席老師和村干部說過的話都已放到腦后。卻不知席老師一直在想著我的事,一天晚上席老師突然找到我家,他到聯(lián)區(qū)開會(huì)聽說恢復(fù)高考,鄉(xiāng)中學(xué)要辦復(fù)習(xí)班,問我想不想去復(fù)習(xí)?我說我當(dāng)然想去,一是怕復(fù)習(xí)班不收,二是怕繼父不應(yīng)。他說不怕,我想辦法到鄉(xiāng)中學(xué)給你開入學(xué)通知,再勸你繼父放行。

    第二天,席老師就到鄉(xiāng)中學(xué)辦理我入學(xué)復(fù)習(xí)的事。聽樊校長說復(fù)習(xí)班是招的全鄉(xiāng)的初中撥尖生和往屆高中畢業(yè)生,我一個(gè)往屆初中畢業(yè)生不夠條件。席老師又找到他的同事、我原先的班主任劉老師。席老師在劉老師的引見下,再次找到校長,當(dāng)樊校長聽說我曾是初中優(yōu)等生時(shí),校長才答應(yīng)招我回校復(fù)習(xí)。

    回村后,席老師急忙把這個(gè)好消息告訴我,我既激動(dòng)有擔(dān)心。果然不錯(cuò),我繼父說缺糧無錢無力供我上學(xué)。被繼父回絕后,席老師很氣憤,說他要不是個(gè)民辦教員爭工分,他就供我升造復(fù)習(xí)。席老師忽然想起在南溝任教時(shí)和我表伯熟悉,何不讓表伯來做你繼父的工作?表伯是鄉(xiāng)供銷社職員,每月有幾十元工資,我對他不熟但他對我影響不錯(cuò)。當(dāng)表伯聽席老師說要幫我上學(xué),表伯就跟席老師一起來到我家。表伯看我繼父還再三推辭,一口答應(yīng)學(xué)費(fèi)我來出,你種地拿糧食。聽到表伯的承諾,繼父才勉強(qiáng)答應(yīng)。上學(xué)前,席老師還為我借了5元錢。

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